História

Breve história da Disciplina

A Disciplina de Medicina de Urgência e Medicina Baseada em Evidências da Escola Paulista de Medicina/UNIFESP consolidou-se a partir da integração entre assistência, ensino, pesquisa e gestão acadêmico-assistencial no contexto do Pronto-Socorro do Hospital São Paulo. Sua trajetória está ligada à necessidade de organizar e qualificar o atendimento em urgência clínica, transformando um cenário de grande demanda assistencial em um espaço estruturado para formação médica, produção de conhecimento e desenvolvimento de práticas orientadas por evidências.

A partir de 1999, a Disciplina passou por um processo de reorganização progressiva, com fortalecimento da triagem, do pronto atendimento, da unidade de terapia intensiva e dos fluxos assistenciais. Esse movimento permitiu maior integração entre docentes, estudantes, residentes, pós-graduandos e equipes multiprofissionais, consolidando o Pronto-Socorro como campo relevante de ensino e pesquisa em situações clínicas agudas.

A Medicina Baseada em Evidências tornou-se um eixo estruturante da Disciplina, aproximando a prática assistencial da avaliação crítica da literatura científica, da elaboração de diretrizes clínicas, da pesquisa aplicada e da tomada de decisão em saúde. Essa identidade foi fortalecida pela relação histórica com o Centro Cochrane do Brasil e pela colaboração com a pós-graduação em Saúde Baseada em Evidências, ampliando a atuação da Disciplina para além do atendimento de urgência e emergência.

Ao longo de sua história, sob a liderança acadêmica do Prof. Álvaro Atallah, então professor titular e chefe da disciplina, a Disciplina contribuiu para consolidar uma visão inovadora de medicina de urgência baseada em evidências, na qual o cuidado ao paciente, a formação médica e a produção científica caminham de forma integrada. Atualmente, sob coordenação do Prof. Humberto Saconato, mantém atuação transversal na graduação, residência, pós-graduação, pesquisa, extensão, ligas acadêmicas, assistência e gestão institucional, reafirmando seu compromisso com a qualidade do ensino, a segurança do paciente e a qualificação permanente da prática em saúde.